幼儿园开展混龄自然探索活动的价值、问题与改进路径

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自然探索活动在当下幼儿园较为常见，但开展混龄自然探索活动的幼儿园并不多。对于混龄自然探究活动的价值、定位和具体开展路径问题，相当一部分幼儿园仍存在诸多疑惑。本文在总结相关实践经验的基础上，对这些问题分享一点思考，以供幼教同行交流与讨论。

一、幼儿园开展混龄自然探索活动的价值

3～6岁阶段的幼儿充满好奇心、探究欲强，因此幼儿园开展符合幼儿年龄特点的科学探究活动，对促进其科学素养的提升十分重要。（剩余2759字）

试读结束

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