以儿童为本， 做好幼小衔接“加减乘除”法

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教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）明确提出幼小科学衔接的要求和目标。我园从儿童发展出发，围绕着“加减乘除”四步，从小班开始，对幼儿生活习惯、良好情绪、自理能力、运动热情、劳动意识等方面进行渐进式幼小衔接教育实践，将家园校协同教育融于幼儿园三年保育教育工作全过程，培养真正意义上的“有准备的儿童”。（剩余3910字）

试读结束

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