例谈角色扮演游戏在幼儿社会性教育中的应用

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一、案例背景

在日常教育实践中，我观察到一些幼儿在社会性发展方面总会出现一些问题，如不愿分享玩具或不熟悉轮流发言的规则，这或多或少体现出他们在同伴交往和社会适应等方面的不足。为了帮助他们更好地掌握社会规范、提升交往能力，我利用幼儿喜欢的角色扮演游戏，创设适宜的戏剧情境，让他们扮演现实生活中的不同角色，体验不同立场下人们在想法和行动上的差异，从而更有同理心，更能接纳周围那些跟自己的“不一致”，为其交往技能和社会适应能力的发展赋能。（剩余1861字）

试读结束

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