双向奔赴： 亲历“儿童立场”回归之道

—— 以项目活动“消防车”为例

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陈鹤琴在《儿童心理之研究》中明确指出：游戏的直接用处，虽只是寻求快乐，然而间接的用处却甚大，因为它可以发展儿童的身心，敏捷儿童的感觉。这是对游戏教育中“儿童立场”简洁而生动的阐述。幼儿教育需要回归儿童立场，就需要对儿童有最根本、最真实的认识，顺应儿童身心发展规律，从儿童的视角思考、处理问题，尊重儿童的兴趣、经验、想法和需求。（剩余2600字）

试读结束

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