医卫类高职院校体教融合与体医融合的新思考

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本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法，分析医卫类高职院校体教融合的内涵意蕴，从协同组织机制、人才培养机制、公共服务机制三个方面探索体教融合与体医融合的实际意义和推广。构建三维联动导向，以目标-问题-路径为依据提出体教与体医融合的新思考：（1）定制人才培养方案，以培养促发展，建立纵向重深化、横向强协同、改革出效果的方案体系；（2）激发市场活力，优化供需结构，以满足体教融合与体医融合的多元需求；（3）转换观念，凝聚融合共识，以夯实体教融合与体医融合高质量发展为内生动力；（4）建机制破壁垒，厘清障碍掣肘，以深耕促融合；（5）发挥学校主体职责，组织多部门协调配合，增加运动处方等课程。（剩余3665字）