文化学视域下高校公共体育课程融入思政教育的路径研究

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本文运用文献资料法等对高校公共体育课程融思政教育的现实依据与存在问题进行分析，并以文化学为视角，探索高校公共体育课程融入思政教育的有效对策。研究认为国家对高校课程思政建设的推进、当前大学生的意识形态问题以及体育本身所具备的独特德育本质是高校公共体育课程融入思政教育的现实依据。当前高校公共体育课程开展思政教育的过程中存在着教师对课程思政的不够重视、体育课程的思政教育内容单一、体育课程的思政教育效果评价体系不完善等问题。（剩余6384字）

试读结束

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