生本理念下小学体育高年级小组合作学习评价方法探究

体育教学过程中运用小组合作的方式，能有效地提高学生学习的积极性，进而提升学生的学习效率。与传统教育不同，小组合作学习教学过程中教师可以运用生本教学理念，使其在实际学习过程中，具有主体意识，进而发挥自身的主观能动性，在此过程中，需要进行相应的教学评价，引导学生在体育学习期间逐渐养成运动习惯。基于此，本文重生本理念着手分析，对此理念下小学提偶遇高年级小组合作学习评价方法进行探究，旨在为日后相关人员的研究提供参考性建议。（剩余5143字）

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