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体育家庭作业是学生们在家庭中进行体育锻炼的依据。生本教育理念倡导因材施教。因此，在实施初中体育教学的时候，教师要关注学生差异，科学地对学生分层，有针对性地设计作业，增强家庭作业的有效性，使学生因完成家庭作业实现不同程度发展。本文将从学生分层、作业分层和评价分层，具体介绍初中体育家庭作业分层策略。
众所周知，基础教育改革进入核心素养培养阶段。（剩余5052字）
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分层重差异 方法有异曲
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