结合圆锥曲线高考题谈突破运算障碍的整体意识

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摘要：培养新疆内高班学生在整体视角下从数、形、思维等角度入手，调整运算程序、优化运算方法、突破运算障碍的意识和能力，是提升数学运算素养的有效手段.

关键词：整体视角；突破障碍；运算素养；教学感悟

在解答圆锥曲线问题时，新疆内高班学生普遍存在“想不到、消不去、算不对”的困惑，常有“会而不对、对而不全、（剩余734字）

试读结束

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