例谈如何利用探究活动培养学生的核心素养

——“借助长方体模型探究几何体的三视图”教学设计研究

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摘要：本文中以“借助长方体模型探究几何体的三视图”这节课为例，通过设计探究活动，学生从熟悉的看得见、摸得着的几何体——长方体入手，建立直观感知，结合学过的线面平行、垂直知识发现三视图的变化规律，一步一步从具体实物抽象出数学模型，将思维过程可视化、思维程序可操作化，将感性认知升华到理性实践.

关键词：（剩余3965字）

试读结束

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