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1 高中数学跨学科教学厚植理性精神的理解
数学理性精神是指在数学教育活动中依靠思维能力对感性材料进行一系列的抽象和概括、分析和综合，以形成概念、判断或推理的认识过程中反映出的重视理性认识活动，并用以寻找事物的本质、规律及内部联系的精神［1］.
数学教育中的理性精神包括：以好奇心作为学习动力的来源，不（剩余3067字）
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理性精神指导下的高中数学跨学科教学案例
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