“听见”函数：探秘音乐与正弦函数

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中指出“不断引导学生感悟数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值”.“三角函数”这一章的阅读与思考材料“振幅、周期、频率、相位”，是对三角函数的一个拓展，主要讲音的四要素与正弦函数及其参数之间的关系.本文是笔者对该阅读材料内容的教学分析及教学（剩余6914字）

试读结束

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