“说数学”在教学中的应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：数学是思维的体操，将数学思维过程用语言表达出来，有助于教师了解学生的动态，及时调整教学方向，实现教学相长.本文中以“函数的零点”教学为例，具体阐述如何选择“说”的内容，并提出“说”的执行方法.说开放话题，制造认知冲突；议议新问题，拟定解决方案；辨析新材料，验证解题方案；练典型例题，培养表述能力（剩余3601字）

试读结束

目录
monitor