“新定义”巧创设，新高考妙创新

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摘要：创新意识与创新应用的渗透与养成，是一个依托相关数学基础知识，进行合理类比、归纳、创新等的思维与应用过程.依托“新定义”的数学命题，已成为新高考中的一大特色.借助“新定义”，结合一些常见的创新形式，从新概念、新公式、新性质与新模式等角度加以实例剖析，培养学生创新意识与数学核心素养.

关键词：创新（剩余1105字）

试读结束

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