在一道有“问题”的高中数学试题中追根源、释全景

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摘要：针对一道有“问题”的试题，全面分析了试题出现问题的原因，并围绕此问题进行追根求源、拓展推广，提炼出其本质内涵，生成从“二维”到“三维”相关知识方法的“全景图”，体现出“一题释全景”的思想理念.

关键词：立体几何；问题；根源；全景

在一些名校或地区的2021届高三数学试卷中出现了一道有“问题”的（剩余179字）

试读结束

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