深度学习视域下“平面向量的概念”教学设计

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摘要：随着新课程标准的颁布与实施，高中数学课堂教学改革有了更加明确的方向，指向学生数学核心素养的培养与发展.数学是一门促进学生思维灵活发展的学科，学习数学时需要进行深度探究、深度思考、深度理解.深度学习理念为高中数学核心素养在课堂中的落地提供了基础.本文中就深度学习视角下“平面向量的概念”的教学设计（剩余2794字）

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