小学语文教学中增强学生阅读能力的有效策略

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摘 要：小学是强化学生语文自主阅读意识和技能的关键阶段。语文阅读教学的改革导向，是营建乐读、乐学的良好风尚，增强学生的阅读能力，以此提升学生的综合学习效果。但是纵观目前小学教育的整体学习情况，学生的阅读能力普遍较弱。一方面由于学生的年龄较小，对词汇量的认知较弱，不能很好地理解词义;另一方面，由于学生在分析阅读语篇时对语篇思想情感的体悟能力偏弱，难以透彻体察作者的创作意图和语篇的主旨内涵，造成学生无效阅读的不利局面。（剩余7938字）

试读结束

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