小学语文群文阅读教学策略

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摘 要：群文阅读是多篇文本组合的一种阅读教学方式。群文阅读中文本的搭配并不是盲目进行，而是基于一定考虑，为了达到一定的效果来展开的。通过群文阅读活动可以有效提高学生的阅读能力，也为诵读经典等活动的开展提供了更好的方法，值得教育工作者多做探索和尝试。故此，语文教师在组织落实群文阅读活动的过程中需要精心策划，认真跟踪过程，深化阅读成果。（剩余5487字）

试读结束

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