关于大班幼儿辩论教学策略的思考

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摘 要：学前期是儿童语言发展的关键时期。幼儿园辩论教学是提供一个论证和辩驳的语言互动环境，让辩论双方围绕一个互立的观点，在语言交流中表达自己的观点、反驳对方的观点，让幼儿在这个过程中学会礼貌倾听、接纳他人，进而学习并掌握辩论的方法。随着幼儿年龄的增长，他们开始对现实生活中的事物和现象进行独立思考，他们的语言表达能力和知识经验进一步提高，喜欢对事物现象产生质疑，并持有不同观点和看法。（剩余5904字）

试读结束

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