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【摘要】 形近字是指汉字中结构相同、形体相似的字，因其较易混淆，学习形近字对智力障碍学生来说是一项较为困难的任务。陈旧的教学方法在形近字教学中存在一定局限，教师可在此基础上引入多感官教学法，引导学生运用视觉、听觉、触觉等多重感官对形近字进行辨析，加深学生对形近字的理解和记忆，从而提高学生的语文学习能力。（剩余3942字）
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多感官教学法在生活语文形近字教学中的应用
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