浅谈社会故事在孤独症儿童社会交往能力培养中的应用

——以向同学借东西为例

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【摘要】 社会故事是一种已有大量教育实证数据支持的教学方法，主要是协助孤独症儿童了解社会互动的内涵，帮助他们在社会情境中表现适当的社会行为。教师在引导孤独症儿童学习向同学借东西的应用实践中，应以明确的教学目标和儿童当前的需求为依据，编写适合的社会故事主题，帮助儿童理解故事内容、巩固故事要点，并在实际生活中泛化、应用所学技能，提高他们的社会交往能力。（剩余3312字）

试读结束

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