发挥劳动教育综合育人功能，促进特殊学生德智体美劳全面发展

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劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是促进学生全面发展的教育体系的重要组成部分，是包括特殊教育学校在内的大中小学必须开展的教育活动。2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，对劳动教育途径、关键环节和评价进行了明确的说明，对如何构建德智体美劳五育并举的教育体系给予了全面指导，强调以动手实践为主要方式，引导学生在认识世界的基础上，学会建设世界，塑造自己，切实发挥好劳动教育的综合育人功能，实现树德、增智、强体、育美的目的。（剩余1103字）

试读结束

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