先行先试，善作善成，推动孤独症儿童融合教育的本土化实践创新

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【关键词】 孤独症；融合教育；本土化实践

【中图分类号】 G760

【作者简介】 张红云，华夏出版社有限公司特殊教育

编辑中心（北京，100028）。

融合教育环境有利于特殊儿童尽可能参与社会并享有充实生活，最终促进其社会适应和心理成长。不仅特殊儿童可在融合教育中获益，普通儿童也会在融合交往中实现人格成熟，被激发的善意有利于社会和谐发展，更对个体身心健康有所助益。（剩余668字）

试读结束

目录
monitor