让生活走进课堂 让学生走向社会

——对话四川省成都市成华区特殊教育学校校长刘小龙

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【摘要】 在刘小龙校长带领下，四川省成都市成华区特殊教育学校以“让生活走进课堂，让学生走向社会”为教育理念，开发“338特教课程模型”，构建智力障碍学生转衔教育体系，持续推进培智教育实践创新探索，贡献了特殊教育高质量发展的“成华方案”，实现了让特殊学生从“有学上”到“上好学”再到“发展好”的巨大跨越。（剩余4532字）

试读结束

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