培养孤独症儿童数学问题解决能力的有效路径

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【摘要】 培养数学问题解决能力是数学教学中的重要一环，也是培养学生思维、能力、素养的过程与手段。孤独症儿童因核心障碍原因，在数学学习中解决数学问题的困难尤为突出，基于此提出针对性教学策略，包括基于图式的指导、操作物干预、基于视频的指导和增强现实干预等，并结合这些策略提出教学建议，以期提高儿童的数学问题解决能力。（剩余8800字）

试读结束

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