三管齐下，打造高质量巡回指导教师队伍

——以江苏省南京市江宁区的实践探索为例

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【摘要】 巡回指导是融合教育支持保障体系中的基本构成部分，巡回指导教师的专业化水平在很大程度上影响着特需学生随班就读的效果。江苏省南京市江宁区在推进融合教育工作中，探索巡回指导教师队伍建设路径，着力解决教师专业力量缺乏、工作流程不尽规范、系统内各主体联动不畅等问题，有效提升区域巡回指导教师队伍建设水平，服务区域融合教育高质量发展。（剩余2167字）

试读结束

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