“双减”视域下初中化学教学提质增效的路径探寻

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化学是一门重要的学科，对于学生的综合素质提高有着重要的作用。在当前教育改革背景下，提质增效成为教育工作者必须思考和面对的问题。因此，本文从“双减”视域下初中化学教学实现提质增效的路径探寻的角度出发，探讨如何从教学内容、教学方法、教学评价等方面实现化学教学的提质增效。

一、“双减”视域下初中化学教学提质增效的策略

（一）精讲精练，减少知识冗余

在初中化学教学中，教师应该注重知识点的精讲与精练，避免冗余内容。（剩余2813字）

试读结束

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