利用信息技术提高初中化学教学实效的策略研究
一、利用信息技术提高初中化学教学实效的基本原则
（一）遵循主体性原则
在化学教学课堂学习中，学生不仅能通过多种渠道获得化学知识，还能通过应用信息技术获得想要的化学资源。在化学教学中应用信息技术要尊重学生的主体地位，以学生为中心开展各类化学实验和教学。同时，在化学教学实践过程中要时刻关注学生的需求和兴趣，化学教师不仅要鼓励学生应用信息技术自主开展化学实验，敢于探究实验背后的化学逻辑，还可以引导学生课后自主进行化学学科学习，通过微课教学、线上交流社区等形式推动信息技术和化学教学的优化整合，帮助学生梳理化学知识，提高实验能力，培养学科兴趣。（剩余2666字）