初中道德与法治课程与校园文化建设融合策略探索

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初中阶段是学生身心发展的关键时期，而道德与法治教育关乎学生品质与素养的形成。道德与法治课程需要加大教育改革力度，探寻新的教育载体和有效路径，以达到理想的教学效果。其中，校园文化是学校长期办学实践中形成的重要成果同道德与法治课程的关联度极高，将二者有机结合有助于创设良好的教育环境，在潜移默化中促进学生的全面发展。（剩余4278字）

试读结束

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