项目式学习：让学生在劳动教育中提高心理抗压能力

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在教学实践中，笔者尝试利用项目式学习方式开展劳动教育，让学生在团体活动中提高心理抗压能力，排解不良情绪。

在小团体中获取大人际。项目式学习可以树立学生的集体意识，在达成项目式学习任务的过程中，磨练小组成员的沟通能力、处理观点分歧能力、情绪疏解能力。例如，在初二劳动教育课程电工学的学习中，笔者开展了制作头灯和荧光灯的项目式学习。（剩余849字）

试读结束

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