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《普通高中化学课程标准（2017版2020年修订）》提出，重视开展“素养为本”的教学，提倡通过创设真实的问题情境，促进学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。一线教师的关注点，要从学生的知识与技能转向学生的思维与素养。“微项目学习”旨在引导学生发现并尝试解决生活中的实际问题，研究具体的任务活动，在探究中达成知识构建与学科能力提升的目标。（剩余1899字）
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素养导向的高中化学微项目教学实践研究
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