“正方体截面的探究”教学设计

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教学目标

结合正方体截面设计的一系列问题，引导学生完成探究、发现、证明新问题的过程，积累数学探究的经验。

教学情境

用一个平面截正方体，思考截面的形状将会是什么样的。学生自主或在教师引导下提出问题，解决问题，培养深刻思考的能力。

教学过程

1.知识准备

复习相关概念：截面、截面的边、平面与平面平行的性质定理、等角定理等。（剩余2361字）

试读结束

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