浅谈小学人工智能课程的探索与实施

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学校长期以来以“生长教育”为办学理念，打造适宜儿童生长的教育生态体系。同时，我们也深刻地认识到培养学生的创造、协作等能力，使学生具备人工智能思维，也是落实“生长教育”的需要。

首先，学校从保障师资队伍、合理分配课时、确定教学内容、配置必要装备等方面，为人工智能课程的实施保驾护航。学校历来重视信息技术学科教学的发展，现有市、区级骨干教师3人，为顺利开展人工智能课程提供了保障。（剩余931字）

试读结束

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