让美育在艺术课程中焕发生命力

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北京大学附属小学石景山学校在“五育”并举教育理念下，在构建学校“生命发展课程”的过程中，将美育融入整体课程结构，形成了具有特色的艺术教育课程体系，探索出了具有可借鉴性的实践路径，在综合育人中发挥了重要作用。

1.基于美育内涵构建学校美育课程体系

定位美育课程内涵。提升学校艺术课程的美育价值，应从课程理念、实施途径及评价等多维度协同构建与实施。（剩余2158字）

试读结束

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