探析基于行走的思政课初中道德与法治教学实践

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摘要：在初中教育工作开展期间，作为重要的组成部分之一，道德与法治课的实施可以进一步培养学生的思政意识，这一点对于习近平新时代中国特色社会主义思想的实践具有重要的促进意义，有利于引导学生实现对于政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的培养与提升。在本文中，笔者结合大量实践对基于行走的思政课进行了分析和探索，总结了初中道德与法治课的实践教学方法和经验，旨在为后续教学研究提供借鉴。（剩余1973字）

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