教学评一体化下的初中信息科技教学策略

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摘要：教学评一体化，是基础教育阶段学科教学的重要指引。初中信息科技教师要依据这一理念，处理好教、学、评三者关系，给学生提供有力支持，让他们能更高效、有针对性地学习，提升学生信息科技学科的核心素养。鉴于此，本文深入探讨了教学评一体化运用于初中信息科技教学中的必要性，详细阐述了一系列切实可行的教学策略，希望能够构建教、学、评相互促进的良性循环，为初中信息科技教学改革提供有益参考。（剩余2348字）

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