情境教学法在初中道德与法治教学中的应用研究

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初中道德与法治课程对于学生正确价值观、道德观念与法治意识的形成具有关键意义。本文深入探讨情境教学法在初中道德与法治教学中的应用。通过分析当前教学现状以及传统教学的不足，阐述情境教学法在激发学生兴趣、提升理解能力、促进知行合一等方面的优势。详细介绍创设生活情境、问题情境、角色扮演情境、多媒体情境等多种方法，并提出应用情境教学法时应注重情境的真实性与针对性、教师引导作用以及学生主体地位等要点，旨在为初中道德与法治教师提供有益参考，以增强教学效果，助力学生核心素养的培育。（剩余2138字）

试读结束

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