指向自主发展的“我的”课程深度开发及园本实践

——以“我的四季‘耕’学园本课程”实践为例

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摘要：“我的”课程是指幼儿园自主开发、自我建构的课程，它既是“我的”课程实施的结果，又是“我的”课程实施的过程，还是“我的”课程实施的载体。在幼儿园中开展自主开发、自我建构的园本课程，其价值和意义在于它能引导教师对“什么是教育”进行重新认识和思考，促进教师对“我要教什么”进行深度反思。鉴于此，本文以“我的四季‘耕’学园本课程”实践为例，探究该课程深度开发及园本实践的具体路径与成效。（剩余2103字）

试读结束

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