基于核心素养的小学英语词汇教学游戏化设计与实践

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在小学英语教学中，词汇教学是基础且关键的一环。然而，传统的教学方法往往难以充分调动学生的学习积极性，导致学习效果不佳。为了解决这一问题，教育工作者不断探索新的教学方法。近年来，游戏化教学法因其独特的互动性和趣味性，逐渐受到关注。本文以某小学英语课堂为案例，分析游戏化教学法在词汇教学中的应用效果，旨在为提高小学英语词汇教学效果提供新的思路和方法。（剩余1968字）

试读结束

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