新课程背景下初中英语大单元主题阅读教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：随着现代教育的全面发展，英语学科的教学模式逐步更新。聚焦于“转型”的观念，从不同的角度出发，生成极具主题意义的课程体系，创新教育教学方法，更新活动的形式，才能产生事半功倍的育人效果。因此，教师应围绕主题意义，联系阅读过程，统整多方面的资源内容，形成一个宏观性的框架，以全面完善不同活动的形式，将课堂交还给学生，让他们在高度自主的探究进程中，完成有意义的创造与建构，由点及面地分析不同的语法知识，尝试综合性的创造、应用，最终获得转化。（剩余1973字）

试读结束

目录
monitor