大单元视域下小学语文群文阅读教学实践研究

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摘要：文章分析大单元视域下小学语文群文阅读教学策略，以期提升学生阅读理解能力，促进学生全面发展，并为类似研究提供参考。

关键词：大单元  小学语文  群文阅读

新课标背景下，对小学语文教学提出了更高的要求。而群文阅读在小学语文教学中的应用，可让学生基于特定单元或者主题，阅读多篇文本内容，由此，不仅可让学生深入理解文本内容，开阔学生视野，还可培养学生整合和迁移知识的综合能力，从而提升学生的语文学科素养。（剩余2071字）

试读结束

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