巧用历史故事讲述法提升初中学生中华民族共同体意识的教学研究

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摘要：历史故事作为有效的教学工具，可以提升学生的学习兴趣，帮助学生深入理解民族精神和家国情怀。本文基于历史故事在初中历史教学中的价值分析，探讨历史故事讲述法提升初中学生中华民族共同体意识的教学策略，通过信息技术创设情境、以故事为本进行角色扮演和小组合作交流等方法，旨在为历史教学提供创新思路，培养学生的民族认同感和归属感，不断铸牢中华民族共同体意识。（剩余2098字）

试读结束

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