问题导向学习（PBL）在高中历史教学中的运用策略研究

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摘要：问题导向学习是以学生为中心，以培养学生的问题意识、批判思维、自主学习和探究能力为目标的一种教学模式，它倡导自主、合作、探究的学习方式。在高中历史教学中采用PBL教学模式，可以有效地培养学生自主学习和探究能力，提升学生对历史的兴趣和热情，强化学生的主体意识，提升学生分析和解决问题的能力，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。（剩余2011字）

试读结束

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