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指向主题意义的阅读教学是引导学生深入理解语篇的重要抓手。然而，传统的英语阅读教学往往侧重于词汇、语法的讲解和训练，忽视了对学生思维能力、文化素养以及创新能力的培养。通过围绕主题意义设计阅读教学，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够促进学生英语学科核心素养的全面发展。本文围绕如何基于主题意义、激活主题意义、探究主题意义三个方面展开，探讨初中英语阅读教学的具体策略。（剩余1810字）
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浅谈基于主题意义探究的初中英语阅读教学策略
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