非遗陶瓷技艺在自闭症儿童感官训练中的运用研究

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前言

自闭症谱系障碍儿童普遍存在感官统合失调、社交沟通障碍等问题，而陶瓷技艺的触觉、视觉、听觉等多元感官刺激和结构化操作流程，可成为改善其感知能力与行为协调性的有效媒介。为此，本文探讨非遗陶瓷技艺在自闭症儿童感官训练中的运用思路，旨在梳理非遗陶瓷技艺对儿童注意力、情绪调节及动手能力的促进作用，同时为非遗活态传承开辟创新应用场景，以实现文化保护与教育普惠的双重价值。（剩余4202字）

试读结束

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