陶瓷艺术与思政融合的实践研究

——以景德镇学院为例

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一、陶瓷艺术与思政课融合的必要性

1.文化传承的使命：陶瓷艺术赋能爱国主义教育

坐落于千年瓷都景德镇，其陶瓷艺术是该校教学特色之一。通过开设《中国陶瓷史》课程，学习中国陶瓷工艺的发展历程和历史变迁，引导学生欣赏陶瓷艺术的独特美感，并与思政相结合。例如，在讲授“青花瓷”工艺时，教师不仅强调其色彩、线条与构图的美学价值，还讲述明清时期中国陶瓷在世界上的传播，并讲述“海上丝绸之路”如何促进中华文化的国际影响力，增强学生的民族自豪感。（剩余2705字）

试读结束

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