陶瓷手工技艺在老年课程 活动策划中的融入路径探究

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前言

在老龄化社会背景下，老年教育日益注重文化传承与身心健康的结合，而陶瓷手工以其温和的创作节奏、丰富的感官体验和深厚的文化内涵，成为老年课程活动的理想载体。将陶瓷技艺融入老年教育，可有效激发老年人的创造力与成就感，通过指尖与泥土的触感对话，促进其手脑协调、缓解情绪压力，亦为非遗文化的代际传播提供了新路径，让老年群体在“老有所学、老有所乐”中成为文化传承的参与者。（剩余3940字）

试读结束

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