浅谈户外自主游戏中幼儿学习品质的发展

—以大班迷宫游戏“不迷路不迷糊”为例

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幼儿学习品质是幼儿参与学习实践活动过程中整个心理特征的总和，包括好奇心、创造力、计划性、勇于探究、反思与执行力等学习态度、习惯、方法、行为等诸多要素。教师通过倾听幼儿心声、支持幼儿自由运用材料、激发幼儿反思等就能发现，随着游戏情节的不断生发，幼儿的学习品质是如何一步步发展的。本文以大班迷宫游戏为例分析户外游戏中幼儿品质的培养。（剩余3567字）

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