依托绘本实现品格教育的价值与路径

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品格是指个体在遗传和环境交互作用下，形成的道德品质、人格特质和社会性方面的情感、认知和行为特征。品格具有“认知”“情感”和“行为”三方面的要素，并且这三者不是分离或者分裂的，而是彼此统一和交融的。[1]个体的品格不是天生的，它受到遗传和环境（包括教育）的双重影响，涵盖了道德属性、心理属性和社会心理属性，表现为个体在社会生活中的自我认知、情感体验和行为表现。（剩余6330字）

试读结束

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