浅析微课在初中历史教学中的应用

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摘要：本文简要梳理了国内专家和学者对微课的概念及特点的理解，微课设计需要关注的一些主要环节，以及微课应用的三种常用模式，即“三习”模式、三个“一”模式和综合模式。我们一线中学历史教师只有与时俱进，提高认识，落实“双减”政策，不断地在历史课堂教学实践中，优化教学设计，才能制作高质量的微课，形成有效的微课应用模式，提高教学质量，增强教学效果。（剩余4686字）

试读结束

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